AKYAZI WEB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sitemize Hoş geldiniz ... Lütfen Yorumlarınızı Gerçeğe
Uygun Olarak Yapınız ...
Sitemiz Hakkındaki Eleştirilerinizi,Yorumlarınızı ve Görüşlerinizi Buraya
Yazabilirsiniz ...
Lütfen Toplum ahlakına uygun olmayan yorumlardan kaçınınız ...
Kullanıcı: |  ilyasakyazi Kapalı | Değerlendirme: | 1 | Zaman: | 11.02.2009, 07:17 (UTC) | Mesaj: | Siteye mesaj göndermede sıkıntı vardı. Sanırım düzeldi. |
İsim: | mesutdertli | E-mail: | mesut_dertli hotmail.com | Değerlendirme: | 1 | Zaman: | 10.02.2009, 16:26 (UTC) | Mesaj: | bu bir denemedir. |
İsim: | ishak onat | E-mail: | ishakonat hotmail.com | Değerlendirme: | 1 | Zaman: | 10.02.2009, 13:30 (UTC) | Mesaj: | hayırlı olsun | Yorum: | SAĞOLUN, SİZİNKİ EĞİTİM ALMIŞ KARDEŞLERİMİZDEN DE GÜZEL ÜRÜNLER GÖRMEK İSTERİZ. |
İsim: | Rahmi KARTAL | Değerlendirme: | 1 | Zaman: | 07.02.2009, 18:19 (UTC) | Mesaj: | hayırlı akşamlar bir haftadır izindeydim yazamadım ama bundan sonra yazarak selamlaşmak dileğiyle  | Yorum: | SİZE DE. BUNDAN BÖYLE DHA SIK MESAJLAŞIRIZ İNŞ. |
İsim: | Ayşe Genç | E-mail: | cansuyu05 hotmail.com | Değerlendirme: | 1 | Zaman: | 07.02.2009, 13:30 (UTC) | Mesaj: | Ben Erbaa Anadolu lisesinde okuyorum sitenizi ordan takip etmeye çalışıyorum.
Sizi yürekten kutluyorum.Siteniz inşallah hayırlara vesile olur.
Allaha Emanet Olun. | Yorum: | teşekürler, tebrikler ve başarılar dilerim. |
İsim: | İlhami YAĞMUR | E-mail: | ilhamihafiz05 hotmail.com | Değerlendirme: | 4 | Zaman: | 31.01.2009, 21:28 (UTC) | Mesaj: | Sayın hocam başlangıç olarak siteniz gayet güzel gidiyo.ileride inşallah ezan çeşitleri,aşırlar,selalar da eklenirse tüm meslektaşlarımız açısından da yararlı olacağını umut ediyorum.ALLAH Utandırmasın. | Yorum: | Amin. Artık İnternet çağında en iyi şekilde bu imkanlardan yararlanmaya çalışalım inş. |
Kullanıcı: |  ilyasakyazi Kapalı | Değerlendirme: | 4 | Zaman: | 30.01.2009, 14:16 (UTC) | Mesaj: | Arkadaşlar mesajlarınızı bekliyorum.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |